2018 年4 月15 日
西子湖畔、大運(yùn)河邊
一場(chǎng)由杭州拱墅區(qū)政府主辦
拱墅區(qū)教育局、沃倫國(guó)際教育協(xié)辦
蒲公英教育智庫(kù)組委會(huì)聯(lián)動(dòng)的
“ 大運(yùn)河·拱墅教育論壇—— 2018 中澳杭州峰會(huì) ”
在杭州盛大開幕
 
 

蒲公英教育智庫(kù) 搭建專業(yè)團(tuán)隊(duì)、聚焦前沿成果、整合國(guó)內(nèi)外最杰出的跨界人士和一線教育名家，于學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)展開專業(yè)研究與深度設(shè)計(jì)，在辦學(xué)前置規(guī)劃、現(xiàn)代學(xué)校治理、教師破關(guān)成長(zhǎng)、理念與課程、課堂與評(píng)價(jià)、資源與裝備、空間與環(huán)境文化設(shè)計(jì)等方面，為區(qū)域教育部門、學(xué)校和學(xué)習(xí)者個(gè)人提供“ 全學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)解決方案” 。
 
智庫(kù)出品 《 新校長(zhǎng) 》雜志、《 星教師 》雜志、“ 新校長(zhǎng)傳媒”公眾號(hào)、“ 星教師”公眾號(hào)、dett.cn 網(wǎng)站、蒲公英泉源學(xué)校、中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)、中國(guó)教育微創(chuàng)新理事會(huì)、蒲公英大學(xué)、蒲公英書房、蒲公英出版、蒲公英會(huì)員服務(wù)體系、蒲公英培訓(xùn)體系、蒲公英課程體系、蒲公英視覺與環(huán)境體系、萬物啟蒙課程聯(lián)盟體系、立起來劇場(chǎng)藝術(shù)統(tǒng)整課程聯(lián)盟體系、蒲公英—天賦才干測(cè)評(píng)系統(tǒng)、蒲公英“ 未來校園裝備”中心、蒲公英教育家具研究中心、蒲公英·半池文化傳播中心。
 
 

如何在運(yùn)河的歷史文化和現(xiàn)代化文明中找到新的平衡點(diǎn)，為文化教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的養(yǎng)料？

如何將運(yùn)河作為教育的精神意象，去開展最好的教育，促進(jìn)文明發(fā)展？
 
這是地處運(yùn)河流域的教育圈必然要思考的問題。帶著這樣的思索，“大運(yùn)河·拱墅教育論壇——2018中澳杭州峰會(huì)，全球視野下的學(xué)生核心素養(yǎng)”應(yīng)運(yùn)而生。
 

 
/ 簽到入場(chǎng) /


△ 2018 中澳杭州峰會(huì)入口指引
 
△ 與會(huì)嘉賓正在陸續(xù)簽到
 
△ 與會(huì)嘉賓正在陸續(xù)簽到

△ 2018中澳杭州峰會(huì)主論壇會(huì)場(chǎng)

△ 2018中澳杭州峰會(huì)主論壇現(xiàn)場(chǎng)

 
/ 峰會(huì)議程 /
 
- 主論壇 -
本次峰會(huì)的主持人
由蒲公英教育智庫(kù)總裁 李斌 擔(dān)任
在他主持開場(chǎng)并發(fā)表致辭后
拱墅區(qū)區(qū)委書記 朱建明 
沃倫國(guó)際教育總裁 鄭曦 
浙江省委教育工委書記/省教育廳廳長(zhǎng) 郭華巍 
等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后為峰會(huì)發(fā)表了致辭
 
 
△ 蒲公英教育智庫(kù)總裁 李斌
 
△ 拱墅區(qū)區(qū)委書記 朱建明
 
△ 沃倫國(guó)際教育總裁 鄭曦
 
△ 浙江省委教育工委書記/省教育廳廳長(zhǎng) 郭華巍
 
- 主論壇 -
隨后，各領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、澳方嘉賓上臺(tái)
開啟了大運(yùn)河·拱墅教育論壇
杭州市副市長(zhǎng) 陳紅英 宣布本次峰會(huì)開幕
 
 
△ 杭州市副市長(zhǎng)陳紅英（左七）宣布本次峰會(huì)開幕
 
- 主論壇 -
演講嘉賓們就會(huì)議研究主題 
“ 全球視野下的學(xué)生核心素養(yǎng) ”
發(fā)表了開幕演講與主題演講

李希貴：從教學(xué)走向?qū)W習(xí) 
 
△ 北京市十一學(xué)校校長(zhǎng) 李希貴
 
馬濤：核心素養(yǎng)落地的力量來自于課程與教學(xué) 
 
△ 中國(guó)教育科學(xué)院副院長(zhǎng) 馬濤
 
Dennis Yarrington：
建立良好的合作伙伴關(guān)系，才能學(xué)到更多東西 
 
△ 澳大利亞小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)主席Dennis Yarrington
 
趙群筠：
教育者的使命——幫助孩子尋找未來的幸福 
 
△ 杭州市拱墅區(qū)教育局局長(zhǎng) 趙群筠
 
Peter Griffiths：
戶外教育在培養(yǎng)學(xué)生核心能力中的作用
 
△ 澳大利亞營(yíng)地協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)Peter Griffiths
 
 王怡芳：
基于核心素養(yǎng)背景下的學(xué)校教學(xué)研究工作——光譜課程給孩子一個(gè)更好的未來
 
△ 杭州市賣魚橋小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng) 王怡芳
 
Hamish Curry：
創(chuàng)造漣漪——運(yùn)用設(shè)計(jì)思維學(xué)習(xí)

△ 澳大利亞亞洲教育基金會(huì)執(zhí)行主席Hamish Curry
 
- 主論壇 -
Dapto High School 學(xué)院的教務(wù)長(zhǎng)
和 杭州上海世界外國(guó)語小學(xué) 的孩子們
為大家進(jìn)行了
澳洲小學(xué)課堂特色教學(xué)方式展示
 
 
△ 精彩課堂現(xiàn)場(chǎng)掠影
 
- 分論壇 -
展示結(jié)束后
參與峰會(huì)的中澳教育專家、學(xué)者們
分為 小學(xué)組 和 中學(xué)組 兩個(gè) 分論壇
就 “ 聚焦課程改革及教師培養(yǎng) ” 主題
從自身領(lǐng)域的專業(yè)視角出發(fā)
把他們對(duì)課程改革和教師培養(yǎng)的研究實(shí)踐
通過 專題報(bào)告 的形式
進(jìn)行了多維度和多角度的 精彩分享
 

△ 小學(xué)組 中澳教育專家、學(xué)者共同探討課程改革和教師培養(yǎng)
 
△ 中學(xué)組 中澳教育專家、學(xué)者共同探討課程改革和教師培養(yǎng)